课程,成长阳光蒜苗生长数学ld

“今天老师布置了一个有趣、充满新意的数学“长作业”，观察蒜叶与根须的生长，运用学过的折线统计图记录它的生长过程，我兴奋极了，迫不及待地跟组员们商议分工。”

“我静静地端详它：一个个胖嘟嘟的身材，头上顶着个绿帽子，下身穿白长袍。头上的绿帽子虽说不上华丽，但在我眼里大蒜比什么花都美，今天它的根须45毫米，芽30毫米，快点长吧，我的蒜叶！”

每个孩子亲手栽种了大蒜：一部分种在水中，观察根须的生长情况；另外的种在泥土里，一盆放在阳光下，一盆放在室内，观察蒜叶的生长情况和差异，感受温度、阳光等对植物生长的作用和影响。并及时做好记录，根据记录的数据绘制《蒜叶、根须生长情况统计图》，撰写数学日记、制作数学小报。

长

作

业

关于“长作业”，不是一个新名词，它建立在我们的数学一试基础上。

爱学

学生都说，这样的课堂我爱！这样的长作业我想做！让学生有更充足的时间和空间来开展小项目研究，在合作探究中提升数学学习能力，因为解决实际问题的能力比分数更加重要。

图片：北校区数学五年级备课组

文字：北校区数学五年级备课组

小编：陈喜燕黄磊杨帆